Licenciado em
Psicologia Clínica e Mestre em
Psicologia da Educação
pela Faculdade de Psicologia e
Ciências da
Educação da Universidade
de Coimbra.
Terminou recentemente o programa
doutoral em Psicologia da
Educação na área
da Motivação e
Desenvolvimento da Identidade de
Carreira, ao qual foi atribuída
uma bolsa de Doutoramento pela
Fundação para a
Ciência e a Tecnologia (FCT).
Tem experiência profissional em
Psicologia Escolar, designadamente de
Orientação Escolar e
Profissional. Colaborou na
Licenciatura em Psicologia e nos
programas de Mestrado e Doutoramento
de Formação de
Professores da FPCEUC.
RESUMEN SIMPOSIO INVITADO
Motivação,
abordagens ao estudo e rendimento
académico
Propõe-se para este
simpósio apresentar um conjunto
de quatro comunicações
focadas na análise do valor
preditivo de variáveis
motivacionais, cognitivas e de
aprendizagem na preferência por
modalidades de avaliação
e rendimento escolar. Integrando-se
numa abordagem cognitivista da
motivação em contexto
escolar, são abordadas (1) os
objetivos de realização
e abordagens ao estudo na
preferência por modalidades de
avaliação e rendimento
escolar em alunos do ensino superior,
(2) a relação entre o
autoconceito, os hábitos de
estudo, a procrastinação
e o rendimento escolar, e (3)o papel
da qualidade da
motivação,
crenças pessoais e suporte
parental no desenvolvimento da
identidade, ajustamento e rendimento
escolar. São retiradas as
principais implicações
para a prática educativa e
é apresentado um projeto
inovador de promoção do
sucesso escolar, desenvolvido pela
Comunidade Inter-municipal de Leiria.
Em suma, este simpósio visa
contribuir para uma reflexão
alargada em torno da dimensão
motivacional do processo educativo, a
sua relação com o
rendimento escolar em vários
níveis de ensino e as
implicações para a
definição de projetos
inovadores de promoção
do sucesso escolar em contexto
educativo.
COMUNICACIONES
EN EL SIMPOSIO
Orientação
dos objetivos, abordagens ao
estudo na preferência por
modalidades de
avaliação e
rendimento escolar em alunos do
ensino superior.
Maria da Graça Amaro
Bidarra, Valentim Rodrigues
Alferes, Graciete Borges&Maria
da Piedade Vaz-Rebelo
Autoconceito, hábitos de
estudo,
procrastinação e
rendimento escolar: Que
relação?
Maria da Graça Amaro
Bidarra, Valentim Rodrigues
Alferes & Carlos Folgado
Barreira
Motivação,
crenças pessoais e suporte
parental no desenvolvimento da
identidade, ajustamento e
rendimento escolar.
Pedro Miguel Gomes Cordeiro, Maria
Paula Paixão, WillyLens
A Temporalidade Subjetiva no
rendimento académico de
alunos do ensino superior
Victor E.C. Ortuño, Pedro
Miguel Gomes Cordeiro, Maria Paula
Paixão e Isabel Nunes
Janeiro
Projeto Intermunicipal de
Potenciação do
Sucesso Escolar em Leiria".
Anabela Graça, Vereadora da
Educação da
Câmara Municipal de Leiria
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