Professora na
Universidade de Aveiro, Portugal no
Departamento de Educação
e Centro de Investigação
Didática e Tecnologia na
Formação de Formadores
(CIDTFF)
Doutorara em Ciências da
Educação na
especialidade de Psicologia da
Educação. Foi
responsável do projeto
Avaliação em
Educação
Pré-Escolar financiado pela FCT
e é autora de várias
publicações.
Atualmente, a pedido da
DGE/Ministério da
Educação e Ciência
e ISS/Ministério da
Solidariedade e Segurança
Social, de Portugal, coordena uma
equipa para elaboração
de orientações
pedagógicas para a creche.
RESUMEN SIMPOSIO INVITADO
Finalidades
e práticas educativas em
creche – oportunidades e desafios
para crianças e
profissionais
O trabalho com
crianças dos 0 a 3 anos
é exigente, complexo e valioso,
envolvendo cuidados adequados e
experiências de
socialização positivas,
aprendizagens significativas e
desenvolvimento global. Considerando a
importância da qualidade da
oferta educativa desde os primeiros
tempos de vida, o governo
português solicitou recentemente
a conceção de
Orientações
Pedagógicas para a Creche a um
grupo de especialistas (coordenado
pela responsável deste
simpósio).
Assume-se que a natureza educativa do
trabalho com crianças entre os
0 e 3 anos implica a
clarificação das suas
finalidades educativas. Onde se
pretende chegar? Que tipo de
práticas ou oportunidades
poderão ajudar a
alcançar as finalidades
educativas? Que educador
necessitamos?
COMUNICACIONES
EN EL SIMPOSIO
Finalidades
educativas em creche
Gabriela
Portugal
O
brincar nos espaços
exteriores e a
concretização das
finalidades educativas
Gabriela
Bento e Jorge Costa
Acompanhamento e
avaliação em creche
Cindy
Carvalho e Gabriela Portuga
O educador-investigador e a
produção de
conhecimento pedagógico.
Maria Pacheco Figueiredo
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